Ikastetxeen eta Euskal Hezkuntza Sistemaren hobekuntzarako balio duen ebaluazio prozesua da; Lehen Hezkuntzako 4. mailako eta DBHko 2. mailako ikasle guztiek oinarrizko konpetentziak noraino garatu dituzten baloratzen du.
Helburu bikoitza du: alde batetik, eskolak bizitzarako zein mailataraino prestatzen duen baloratzea eta ikasleak hiritar bezala duten eginkizuna betetzeko zein puntutaraino dauden prestaturik ezagutzea; eta bestetik, ikastetxeei beren irakaslana hobetzen laguntzea eta administrazioari hezkuntza-politika bideratzeko informazio baliagarria eskaintzea.
Genero-berdintasuna Lehen Hezkuntzan eta DBH-n Euskadin
Ebaluazio Diagnostikoa. 2015. Txosten exekutiboa. DBH 2.
Ebaluazio Diagnostikoa. 2015. Txosten exekutiboa. LH 4.
Emaitzen txostena interpretatzeko argibideak. ED15
IKASLE ETORKINAK EUSKADIN: Ezaugarriak eta emaitzen analis...
Aurkezpena ED15
ED15eko triptikoa
