Etapa erdiko Ebaluazio Diagnostikoa (ED)
Ikastetxeak eta Euskal Hezkuntza Sistema hobetzeko balio duen ebaluazio prozesua da. Lehen Hezkuntzako eta DBHko ikasleek oinarrizko konpetentziak noraino garatu dituzten baloratzen du.
Helburu bikoitza du: alde batetik, eskolak bizitzarako zein mailatan prestatzen duen eta ikasleak herritar gisa duten zeregina beren gain hartzeko zein neurritan dauden behar bezala prestatuta baloratzea; eta bestetik, ikastetxeei irakaslana hobetzen laguntzea eta Administrazioari hezkuntza-politika bideratzeko informazio baliagarria eskaintzea.
ED23 Hezkuntzako sailburuordetzaren ebazpena
ED23 Formakuntza
Item liberatuak
Zaurgarritasun indizea
Nola kalkulatzen da Zaurgarritasun Indizea?
Desberdintasun sozioespazialak Euskadiko hezkuntzan
Euskal Autonomia Erkidegoko (EAE) hezkuntzako desberdintasun sozioespazialen lehenengo diagnostikoa islatzen duen txostena.
ICILS 2023 - Konpetentzia digitalari buruzko nazioarteko azterlana.
Eskala handiko nazioarteko azterlana konparatibo bat da, DBHko 2. mailako ikasleen konpetentzia digitala ebaluatzen duena.
SSES 2023 - Trebetasun sozial eta emozionalei buruzko ikerketa.
10 eta 15 urteko ikasleek garatutako trebetasun sozioemozionalak aztertzen dituen nazioarteko ikerketa da. 2023ko estatuko laginean EAEko 3 ikastetxetako 15 urteko ikasleek parte hartuko dute.
Hezkuntza Konplexutasunaren Indizea (HKI)
Hezkuntza Konplexutasunaren Indizea (HKI) –lehen Hezkuntza Beharren Indizea (HBI) zen–, zailtasun handieneko baldintzetan lan egiten duten ikastetxeak zeintzuk diren jakiteko eratu da, haien beharrak zehatzago definitu eta, hartara, eskaintzen zaizkien baliabideak doitu ahal izateko. HKIren azken helburua gure hezkuntza-sistemaren ekitatea hobetzea da.
PISA 2022
Pisa munduko hezkuntza ebaluazio garrantzitsuenetako bat da. PISAn 80 herrialde baino gehiagok hartzen dute parte, eta hiru urtean behin egiten da.
Aurten Euskadin 2006an jaiotako ikasleen lagin batek egingo du: 97 ikastetxetako 3777 ikaslek. Apirilaren 26tik maiatzaren 9ra bitartean egingo dute.
Helburuen artean hau dugu azpimarratzekoa: lortutako emaitzetan oinarrituta, gobernuek beren hezkuntza-politikak balioestea eta berriak diseinatzea, beti ere kalitateko hezkuntza lortzeko. Informazio gehiago eskuratzeko, egin klik esteka honetan, edo ezkerreko irudian.
ICCS 2022
EAEko eskolen eraginkortasunaren eta hobekuntzaren gaineko...
Genero Berdintasuna Euskadiko Oinarrizko Hezkuntzan: II. T...
Hezkuntza sistemaren diagnostikoa 2021
Berdinen arteko tratu txarrak 2020
